“同学们，你们知道这是什么吗？”

“这是勋章。”

“这是法徽，你们看，这上面是天平，象征着正义，你们知道法官是做什么的吗？”

“法官是抓坏人的” ……

同学们围绕着鄠邑区人民路小学法治副校长阙宏志说着自己关于法官的认识。

也许有些人会好奇，法治副校长是要给小学生讲法律知识吗？他们能听懂吗？事实上，近些年来校园暴力时有发生，在违法犯罪诱因较多，未成年人身心发育还不成熟的语境下，中小学校园恰恰是最需要法律保护和覆盖的场所。为进一步履行法治副校长职责，守护校园安全，保护学生合法权益，鄠邑区人民法院大王法庭副庭长阙宏志以“六个一”进一步推动“法治副校长”落细落实。

一课，将校园安全课纳入课程表。阙法官充分发挥其既具有法律知识储备又有司法办案经验的优势，常态化开展课堂讲法、以案释法、庭审观摩、模拟法庭等多种形式的校园安全课，教导学生敬畏法律、信仰法律，并学会在遇到校园霸凌、校园外故意伤害、不当家庭教育等情况时如何运用法律武器保护自身合法权益。

一处，在学校设置法治副校长办公处。在学校综合办公室设置法治副校长办公处，阙法官将定期前往办公，学校师生可以反馈、咨询遇到的校园安全等问题。

一公示，在学校门口公示职务及联系方式。阙法官将个人照片、职务及联系方式公示于学校大门公示栏处，以方便学生及家长及时反馈、解决有关校园安全问题。

一完善，进一步完善校园安全制度。阙法官结合多年审判经验，针对未成年犯罪多发的原因，加强校园安全管理，提升预防青少年违法犯罪的能力和水平。通过对班级内担任安全员的同学进行培训，强化其预防与监督意识。进一步完善校园安全报告制度，通过常态化报告及时梳理学生情况，把安全隐患消灭在萌芽状态，完善应急预案以便及时、有效、妥善处理突发情况，最大程度保护全校师生合法权益，

一台账，设立重点关注学生台账。网络游戏、短视频流行，使一些孩子过早过多接触网络负面信息，导致是非观念不强，尤其是单亲家庭、隔代监护、留守儿童等更有可能存在家长疏忽从而使其更易成为施害者与受害者的情况，阙法官与老师共同梳理、分析班级内学生具体情况，建立重点关注学生台账，对其生活学习方面多加关注，加强与监护人的沟通交流，家校共育共同守护学生身心健康成长。

一联动，与公安联动加强校园周边管理。深度参与校园周边管理，协同老师、派出所民警共同配合严抓校园周边的治安，预防校园暴力和学生违法犯罪，保护师生的合法权益。